terça-feira, 26 de julho de 2016

EM ATENÇÃO À LEGISLAÇÃO ELEITORAL, A PREFEITURA DE SÃO PAULO INFORMA QUE AS PÁGINAS DE REDES SOCIAIS DE TODA PREFEITURA, INCLUINDO DAS UNIDADES ESCOLARES E TURMAS NÃO DEVEM SER ALIMENTADAS COM NENHUM TIPO DE NOTA, IMAGEM, LINK, NOTÍCIA E COMPARTILHAMENTO ATÉ SEGUNDA ORDEM.
ASSIM QUE HOUVER LIBERAÇÃO POSTAREMOS AS ATIVIDADES, FOTOS E VIDEOS DAS CRIANÇAS E DE SUA ROTINA ESCOLAR.
AGRADECEMOS PELA SUA COMPREENSÃO!

quarta-feira, 6 de julho de 2016

Reunião de Pais - 2º bimestre (6H)

No dia 05 de julho, realizamos a Reunião de Pais do 2º bimestre. A principal pauta desse encontro foi o de socializar com os responsáveis o portfólio de atividades desenvolvidos durante o semestre todo, disponibilizando algumas atividades que eles levaram para casa e a apreciação do relato descritivo do desenvolvimento de cada criança. Neste mesmo relatório, os responsáveis presentes puderam realizar a avaliação do trabalho neste semestre, com base no que acompanham, no que os filhos comentam etc.

A Reunião, mediada pela professora Tatiana e pelo professor José Rosemberg cumpriu seu papel, socializando com os pais, mais uma vez, as possibilidades de acompanhar o que ocorre semana a semana por meio deste blog e na apresentação do vídeo que disponibilizamos logo abaixo. A parte que deixou a desejar na reunião foi mais uma fraca participação dos responsáveis: apenas 9 pessoas compareceram!


Sondagem de escrita (6H)

Alfabetizar, na Educação Infantil, não é uma obstinação buscada pelos educadores, haja vista que as crianças podem viver mil experiências envolvendo desde o faz-de-conta, pinturas, brincadeiras com texturas e movimentos, por exemplo, que serão importantíssimas para a constituição do sujeito "criança".

No entanto, se alfabetizar não é uma obrigação, abdicar de momentos em meio a brincadeiras e outras experiências em que as crianças podem ser convidadas a refletir sobre o Sistema de Escrita, seria uma irresponsabilidade.

Daí a importância de não desconsiderar que a criança vive num mundo letrado e que em meio às brincadeiras, experiências diversas, construção de narrativas, a reflexão do Sistema de Escrita possa acontecer, de modo espontâneo para a criança e repleta de planejamento e intencionalidades para o educador.

Abaixo, vemos em que hipótese de escrita as crianças do 6H estão ao final desse 1º semestre, em junho: