Ensaio da dança junina (6H)

Durante o mês de junho fizemos o ensaio da nossa dança junina.

Foram momentos de muita diversão.

Além da nossa música, ouvimos outras que são características dessas Festas.

Dramatizando mais uma história: Tatus tranquilos (6H)

Após ler mais uma história, as crianças dramatizaram "do jeito delas", reelaborando a narrativa e expressando-se por meio do jogo de faz-de-conta.

A Rotina como um espaço para pensar sobre a escrita (6H)

Todos os dias, escrevemos a rotina do dia para que as crianças possam saber, com antecedência, o que temos para o dia e, ao mesmo tempo, controlar o tempo para a saída, por exemplo.

Na atividade de hoje, o professor escreveu tudo o que aconteceria deixando lacunas sublinhadas e desfiou algumas crianças a preencherem. O resultado foi positivo e mostra que nossas crianças têm boas ideias sobre a escrita.

Brincando de teatro (6H)

As crianças do 6H tiveram contato com o conto africano "Jabulani e o Leão" e, posteriormente, foram convidados a dramatizar o conto, viver o conto.

Heloísa, Emanuelly, Lucas, Moisés e Lorenna encararam o desafio e organizaram papéis entre eles. Foram até a caixa de fantasias e pegaram alguns adereços para compor suas personagens.

Depois disso tudo, o público se sentou e acompanhou a história.

Eles agradaram tanto, sem treino nenhum, na raça e brincadeira, que as crianças pediram bis e filmamos a repetição.

Muito bacana! Em breve, mais histórias dramatizadas!!!!!!

Brincadeiras juninas: Boca do palhaço (6H)

A atividade da semana incluiu no campo dirigido uma brincadeira junina: a boca do palhaço!


Eles adoraram tentar acertar as bolinhas na boca!




Quem não acertava ganhava palmas. Quem acertava alguma bolinha, ganhava gritos entusiasmados!




Foi muito bom e pudemos ver as crianças desenvolvendo diferentes jeitos de tentar acertar: jogando forte, fraco, alto, de baixo pra cima etc!!!

Festa Junina: bandeirinhas e contagens... (6H)

Ainda trabalhando sobre as Festas Juninas, as crianças receberam duas tiras cheias de desenho de bandeirinhas para colorir.

Depois disso, pegaram outra folha com o cordão desenhado e um número ao lado.

Eles identificaram o número para, depois, recortar a quantidade correspondente de bandeirinhas e colar.

Grande parte realizou bem a atividade, que não teve um modelo a seguir: cada um elaborou sua estratégia para resolução da atividade.

Festa Junina e a letra inicial dos nomes (6H)

Nesta semana também começamos a realizar atividades referentes à Festa Junina!


Inauguramos a atividade em roda de conversa com as crianças contando o que sabem sobre a festa, o que tem na festa e eu fazendo algumas intervenções!





Na primeira atividade, as crianças receberam folha com fotos dos colegas e deveriam escrever a letra inicial do nome deles. Juntas, as letras formariam duas palavras de elementos juninos para desenhar.



Eles realizaram a escrita sem precisar consultar, mostrando que conhecem as letras iniciais dos nomes dos colegas de turma!

Curiosidades sobre dinossauros - registro (6H)

Desde a semana passada, uma vez por semana, temos registrado num quadro algumas características dos dinossauros que estamos conhecendo por meio da leitura de livros informativos!

O professor escreve na lousa uma frase que as crianças falam do que conhecem sobre o dinossauro, traçando letra por letra, e eles, após observarem e aprenderem o traçado, registram na sua folha, ainda adequando tamanho da letra, o que fazer quando a linha deles termina e a minha não, ou o contrário, etc.

O cartaz do dinossauro, com a escrita, fica em nosso mural, como se fosse uma coleção das espécies que conhecemos...